Dzieci przebywające po lekcjach na świetlicy, czyli głównie uczniowie klasy pierwszej i drugiej rozpoczęły fascynujące spotkania z ciekawą chemią poznając w sposób doświadczalny otaczający nas świat czyli materię.
Po pokazie kilku zadziwiających doświadczeń nadszedł czas na własne eksperymentowanie. Na początek uczniowie poznali 3 zjawiska fizyczne pozwalające rozdzielić różne mieszaniny. Chromatografia bibułowa, przy pomocy której rozdzielali składniki tuszu w flamastrach, sedymentacja czyli powolne opadanie na dno naczynia substancji stałej o większej gęstości od gęstości cieczy , do której ją wsypano oraz dekantacja czyli zlewanie cieczy znad osadu.
Wszystkie dzieci bardzo chętnie, nawet kilkakrotnie przeprowadzały doświadczenia i z niecierpliwością czekają na kolejne spotkania z chemią.
„TO NIE CZARY, TO CHEMIA”
Dzieci przebywające po lekcjach na świetlicy, czyli głównie uczniowie klasy pierwszej i drugiej rozpoczęły fascynujące spotkania z ciekawą chemią poznając w sposób doświadczalny otaczający nas świat czyli materię.
Po pokazie kilku zadziwiających doświadczeń nadszedł czas na własne eksperymentowanie. Na początek uczniowie poznali 3 zjawiska fizyczne pozwalające rozdzielić różne mieszaniny. Chromatografia bibułowa, przy pomocy której rozdzielali składniki tuszu w flamastrach, sedymentacja czyli powolne opadanie na dno naczynia substancji stałej o większej gęstości od gęstości cieczy , do której ją wsypano oraz dekantacja czyli zlewanie cieczy znad osadu.
Wszystkie dzieci bardzo chętnie, nawet kilkakrotnie przeprowadzały doświadczenia i z niecierpliwością czekają na kolejne spotkania z chemią.

















